Setembro-Vespertino

//Identificar as propriedades físicas e químicas dos metais.// //Relacionar as propriedades dos metais com o modelo da ligação metálica.// //Identificar as principais aplicações dos metais na sociedade.// || //Os alunos irão pesquisar o conteúdo acima citado na internet e procurar entender melhor a ligação metálica, após a pesquisa os alunos irão procurar a utilização dos metais na sociedade e em seguida discutiremos os tipos de ligação metálica e resolveremos algumas atividades propostas.// ||  || //no endereço eletronico:// [] //Exposição oral.// ||  || //Exposição oral.// ||  || //Identificar as propriedades físicas e químicas dos metais.// //Relacionar as propriedades dos metais com o modelo da ligação metálica.// //Identificar as principais aplicações dos metais na sociedade.// || //Os alunos irão pesquisar o conteúdo acima citado na internet e procurar entender melhor a ligação metálica, após a pesquisa os alunos irão procurar a utilização dos metais na sociedade e em seguida discutiremos os tipos de ligação metálica e resolveremos algumas atividades propostas.// ||  || //Recursos utilizados: computadores, internet, data-show, Power Point, vídeos.// ||  || // Interpretar a polaridade da molécula como uma associação entre a geometria molecular e a polaridade da ligação; // // Prever o tipo de interação existente entre as moléculas por meio da polaridade delas. // || // ﻿Os alunos irão assistir a um slide sobre a definição de geometria molecular para melhorar a compreensão do conteúdo e em seguida pesquisar o conteúdoacima citado na interent e procurar entender melhor os tipos de ligações que ocorrem após a pesquisa os alunos irá resolver algumas atividades propostas. // ||  || //_ Compreender as piadas com trocadilhos bem-humorados contendo finais com lições de moral;// //_ Observar a ilusão de ótica com figuras geométricas e perguntinhas com montagem de engenharia da arte;// //-Cantar as músicas alegremente, observando a mensagem que fala da lista de amigos e da autoestima pessoal para se tocar em frente a vida.// //-Anotar frases das mensagens para transcreverem em inglês com o uso do dicionário em sala de aula.// ||  || //- Compreender as piadas com trocadilhos bem-humorados contendo finais com lição de moral;// //- Observar a ilusão de óptica com figuras geométricas e perguntinhas com montagem de engenharia da arte;// //- Cantar as músicas alegremente, observando a mensagem que fala da lista de amigos e da autoestima pessoal para se tocar em frente a vida.// //- Anotar frases das mensagens para transcreverem em cartazes a serem colocados no mural da escola.// ||  || //- Compreender as piadas com trocadilhos bem-humorados contendo finais com lição de moral;// //- Observar a ilusão de óptica com figuras geométricas e perguntinhas com montagem de engenharia da arte;// //- Cantar as músicas alegremente, observando a mensagem que fala da lista de amigos e da autoestima pessoal para se tocar em frente a vida.// //- Anotar frases das mensagens para transcreverem em cartazes a serem colocados no mural da escola.// ||  || //- Compreender as piadas com trocadilhos bem-humorados contendo finais com lição de moral;// //- Observar a ilusão de óptica com figuras geométricas e perguntinhas com montagem de engenharia da arte;// //- Cantar as músicas alegremente, observando a mensagem que fala da lista de amigos e da autoestima pessoal para se tocar em frente a vida.// //- Anotar frases das mensagens para transcreverem em cartazes a serem colocados no mural da escola.// ||  || //_ Compreender as piadas com trocadilhos bem-humorados contendo finais com lições de moral;// //_ Observar a ilusão de ótica com figuras geométricas e perguntinhas com montagem de engenharia da arte;// //-Cantar as músicas alegremente, observando a mensagem que fala da lista de amigos e da autoestima pessoal para se tocar em frente a vida.// //-Anotar frases das mensagens para transcreverem em inglês com o uso do dicionário em sala de aula.// ||  || // interpretar a polaridade da molécula como uma associação entre a geometria molecular e a polaridade da ligação; // // Prever o tipo de interação existente entre as moléculas por meio da polaridade delas. // || // Os alunos irão assistir a um slide sobre a definição de geometria molecular para melhorar a compreensão do conteúdo e em seguida pesquisar o conteúdoacima citado na internet e procurar entender melhor os tipos de ligações que ocorrem após a pesquisa os alunos irá resolver algumas atividades propostas. // // A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola // ||  || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||  || //- Compreender as piadas com trocadilhos bem-humorados contendo finais com lição de moral;// //- Observar a ilusão de óptica com figuras geométricas e perguntinhas com montagem de engenharia da arte;// //- Cantar as músicas alegremente, observando a mensagem que fala da lista de amigos e da autoestima pessoal para se tocar em frente a vida.// //- Anotar frases das mensagens para transcreverem em cartazes a serem colocados no mural da escola.// ||  || //Exposição oral// ||  || //Com o fundo musical clássico, em silencio, escolher o que mais gostou;// //Copiar o soneto no caderno de redação;// // Em sala de aula, ler em voz alta a poesia para os colegas e comenta-la. // ||  || //Utilização das palavras em joguinhos variados;// //Fixação e reconhecimento das palavras no jogo;// //Competição em dupla com jogos, erros e acertos;// // Atenção com as palavras quanto a escrita. // ||  || //Com o fundo musical clássico, em silencio, escolher o que mais gostou;// //Copiar o soneto no caderno de redação;// // Em sala de aula, ler em voz alta a poesia para os colegas e comenta-la // ||  ||
 * **DATA ** ||  **HORÁRIO **  ||  **TURMA **  ||  **PROFESSOR **  ||  **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **OBJETIVO **  ||  **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **QUINTA-FEIRA **  **01/09/11 **  || 1ª aula || //- - - - -// || //- - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * ^  || 2ª aula || //- - - - -// || //- - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Organizando ambiente Wikispaces// ||   ||
 * ^  || 3ª aula || //7ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || //Invertebrados// || //Despertar o interesse dos alunos em conhecer o mundo dos animais invertebrados, bem como os principais representantes desse grupo e associá-los no seu cotidiano.// || //Os alunos serão divididos em seis grupos: Platelmintos, Nematelmintos, anelídeos, Moluscos, Artrópodes e Equinodermos, na qual eles deverão fazer uma pesquisa seguindo um roteiro. após concluir a pesquisa eles deverão fazer uma apresentação aos demais alunos sobre as informações coletadas e o que eles puderem aprender sobre o assunto pesquisado.// ||   ||
 * ^  || 4ª aula || //1ºA// || //Marciel// || //Física// || //Pesquisa sobre Ilusão Óptica.// || //- - - - - - - - - - -// || //Pesquisa na internet sem a presença do professor// ||   ||
 * ^  || 5ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Ligação Metálica e suas propiedades: maleabilidade, ductilidade, condutibilidade elétrica// || //Conceituar o modelo da ligação metálica.//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Ligação Metálica e suas propiedades: maleabilidade, ductilidade, condutibilidade elétrica// || //Conceituar o modelo da ligação metálica.//
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">02/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //8ºB// || //Odete// || //História// || //Guerra dos Farrapos// || //Fazer com que os alunos pesquisem e divulguem os conteúdos abordados em sala.// || //Os alunos serão divididos em grupos onde cada grupo ficará responsável por um conteúdo. Após, cada grupo apresentará o conteúdo em forma de slides, para os demais colegas.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //9ºB// || //Raquel// || //Geografia// || //Quadro natural e regionalização da África.// || //Reconhecer os principais traços da natureza africana e sua influência no processo de organização do espaço. Realizar leitura de mapas temáticos. Reconhecer a origem da ocupação branca na África. Identificar a divisão regional africana.// || //Apresentação de slides//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //9ºB// || //Raquel// || //Geografia// || //Quadro natural e regionalização da África.// || //Reconhecer os principais traços da natureza africana e sua influência no processo de organização do espaço. Realizar leitura de mapas temáticos. Reconhecer a origem da ocupação branca na África. Identificar a divisão regional africana.// || //Apresentação de slides//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || // 8ºA // || // Conceição // || // História // || // Balaiada // || //Fazer com que os alunos pesquisem e divulguem os conteúdos abordados em sala.// || // Pesquisa e elaboração de slides, sem a presença do professor // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || // 8ºA // || // Conceição // || // História // || // Balaiada // || //Fazer com que os alunos pesquisem e divulguem os conteúdos abordados em sala.// || // Pesquisa e elaboração de slides, sem a presença do professor // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //9ºB// || //Raquel// || //Geografia// || //Quadro natural e regionalização da África.// || //Reconhecer os principais traços da natureza africana e sua influência no processo de organização do espaço. Realizar leitura de mapas temáticos. Reconhecer a origem da ocupação branca na África. Identificar a divisão regional africana.// || // Apresentação de slides no endereço eletronico: [] //
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">05/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Ligações Metálicas// //e suas propriedades: maleabilidade, ductilidade, condutibilidade elétrica// || //Conceituar o modelo da ligação metálica. //
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">05/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Ligações Metálicas// //e suas propriedades: maleabilidade, ductilidade, condutibilidade elétrica// || //Conceituar o modelo da ligação metálica. //
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //3ºB// || //Maria do Carmo// || //Literatura// || //Modernismo 1ª Fase// || //Identificar os principais romances regionalistas do modernismo.// || //Pesquisa na internet para apresentar resenhas literárias sobre os diversos romances de Jorge Amado, José Lins do Rego, atividades de leitura e análise.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //3ºB// || //Maria do Carmo// || //Literatura// || //Modernismo em Portugal e no Brasil.// || //Identificar os principais romances regionalistas do modernismo.// || //Pesquisa na internet para apresentar resenhas literárias sobre os diversos romances de Jorge Amado, José Lins do Rego, atividades de leitura e análise.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Organizando ambiente Wikispaces// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Manutenção// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">06/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //3ºB// || //Sônia// || //Biologia// || //Fluxo de energia e Ciclo Biogequímicos// || //Fazer com que os alunos pesquisem os conteúdos e divulguem os conhecimentos construídos em grupo.// || //Os alunos divididos em grupos apresentarão na forma de seminário os conteúdos pesquisados por eles.//
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">06/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //3ºB// || //Sônia// || //Biologia// || //Fluxo de energia e Ciclo Biogequímicos// || //Fazer com que os alunos pesquisem os conteúdos e divulguem os conhecimentos construídos em grupo.// || //Os alunos divididos em grupos apresentarão na forma de seminário os conteúdos pesquisados por eles.//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Organizando ambiente Wikispaces// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Organizando ambiente Wikispaces// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //JOERE// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //JOERE// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">07/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||= - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //- - - - -// || //- - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Feriado: Independência do Brasil// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">08/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //8ºB// || //Diana// || //Matemática// || //As Quatro Operações// || //Desenvolver a habilidade de calcular através dos jogos.// || //Será apresentado aos alunos o jogo das contas no site [|www.somatematica.com] que envolve as quatro operações, onde os alunos irão calcular as contas propostasd no game, com o objetivo de se tornar o Gênio da Matemática, procurando asssim errar o mínimo de contas possível.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Baixando vídeos para o dia estadual do Bullyng na escola.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Baixando vídeos para o dia estadual do Bullyng na escola.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //- - - - -// || //- - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Baixando vídeos para o dia estadual do Bullyng na escola.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">09/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //Atendimento aos Professores// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || Atendimento aos Professores ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || // - - - - - - - - - - // || // - - - - - - - - - - // || // - - - - - - - - - - // || // Gravando Filme: Bullying Provocações sem Limites // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //Baixando vídeos sobre Bullying// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - ||  - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividade Extraclasse// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">12/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Geometria Molecular// || // ﻿Definir a geometria molecular; //
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - ||  - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividade Extraclasse// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">12/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Geometria Molecular// || // ﻿Definir a geometria molecular; //
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">12/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Diana// || //Química// || //Geometria Molecular// || // ﻿Definir a geometria molecular; //
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //7ºB// || //Alvamirian// || //Inglês// || //Frases Metafóricas para a Língua Inglesa.// || //Levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem -humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A Lista" de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //3ºB// || //Maria do Carmo// || //Literatura// || //Modernismo em Portugal e no Brasil.// || //Identificar os principais romances regionalistas do modernismo.// || //Pesquisa na internet para apresentar resenhas literárias sobre os diversos romances de Jorge Amado, José Lins do Rego, atividades de leitura e análise.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //2ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //A narrativa )Piadas, Crônicas, ilusões e músicas).// || //Através das várias modalidades da Língua Portuguesa, levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A lista de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividades Extraclasse// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">13/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //3ºB// || //Sônia// || //Biologia// || //Fundamentos da Ecologia// || //Fazer com que os alunos pesquisem os conteúdos e divulguem os conhecimentos construídos em grupo.// || //Os alunos divididos em grupos apresentarão na forma de seminário os conteúdos pesquisados por eles, utilizando data-show, Power Point, e vídeos.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //2ºB// || //Sônia// || //Biologia// || //Aracnídeos// || //Fazer com que os alunos pesquisem os conteúdos e divulguem os conhecimentos construídos em grupo.// || //Os alunos divididos em grupos apresentarão na forma de seminário os conteúdos pesquisados por eles, utilizando data-show, Power Point, e vídeos.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //3ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //A narrativa )Piadas, Crônicas, ilusões e músicas).// || //Através das várias modalidades da Língua Portuguesa, levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A lista de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //3ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //A narrativa )Piadas, Crônicas, ilusões e músicas).// || //Através das várias modalidades da Língua Portuguesa, levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A lista de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //1ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //A narrativa )Piadas, Crônicas, ilusões e músicas).// || //Através das várias modalidades da Língua Portuguesa, levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A lista de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">14/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividades Referênte ao dia Estadual contra o Bullying na Escola// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividades Referênte ao dia Estadual contra o Bullying na Escola// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividades Referênte ao dia Estadual contra o Bullying na Escola// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - - || //Atividades Referênte ao dia Estadual contra o Bullying na Escola// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //- - - - -// || //- - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Atividades Referênte ao dia Estadual contra o Bullying na Escola// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">15/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //9ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || //As Leis de Newton// || //Despertar o interesse dos alunos em conhecer as Leis de Newton// || // Os alunos serão divididos em grupos, na qual eles deverão fazer uma pesquisa seguindo um roteiro // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //8ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || // Drogas // || //Despertar o interesse dos alunos em conhecer as drogas existentes no mundo, seus beneficios e seus riscos.// || // Os alunos serão divididos em grupos, na qual eles deverão fazer uma pesquisa seguindo um roteiro, após montarão slides para apresentar para os colegas de sala. // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //7ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || //Animais vertebrados e invertebrados// || //Despertar o interesse dos alunos em conhecer o mundo dos animais vertebrados/invertebrados, bem como os principais representantes desse grupo e associa-los no seu cotidiano.// || // Os alunos serão divididos em grupos, na qual eles deverão fazer uma pesquisa seguindo um roteiro // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //8ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || // Drogas // || //Despertar o interesse dos alunos em conhecer as drogas existentes no mundo, seus beneficios e seus riscos.// || // Os alunos serão divididos em grupos, na qual eles deverão fazer uma pesquisa seguindo um roteiro, após montarão slides para apresentar para os colegas de sala. // ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //7ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || //Animais vertebrados e invertebrados// || //Despertar o interesse dos alunos em conhecer o mundo dos animais vertebrados/invertebrados, bem como os principais representantes desse grupo e associa-los no seu cotidiano.// || // Os alunos serão divididos em grupos, na qual eles deverão fazer uma pesquisa seguindo um roteiro // ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">16/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Estagiária Bruna// || //Geografia// || //Bacias Hidrográficas Brasileiras// || //Ajudar a complementar o conteúdo dos seminários apresentados pelos alunos, com imagens e localização no mapa das principais bacias hidrográficas do Brasil.// || //Será utilizado o Data-show para mostrar slides, com imagens e mapas e utilizando disso para estar explicando o que não foi dito nos seminários. fazendo com que os alunos visualizem para entender melhor.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || // - // || // - // || // - // || //-// || //-// || //Organizando as fotos do Dia Estadual Contra o Bullying Escolar, para divulgação no site: GlóriaNews.com.br []// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //6ºB// || //Alvamirian// || //Inglês// || //Frases Metafóricas para a Língua Inglesa.// || //Levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem -humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A Lista" de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">16/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //1ºB// || //Estagiária Bruna// || //Geografia// || //Bacias Hidrográficas Brasileiras// || //Ajudar a complementar o conteúdo dos seminários apresentados pelos alunos, com imagens e localização no mapa das principais bacias hidrográficas do Brasil.// || //Será utilizado o Data-show para mostrar slides, com imagens e mapas e utilizando disso para estar explicando o que não foi dito nos seminários. fazendo com que os alunos visualizem para entender melhor.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || // - // || // - // || // - // || //-// || //-// || //Organizando as fotos do Dia Estadual Contra o Bullying Escolar, para divulgação no site: GlóriaNews.com.br []// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //6ºB// || //Alvamirian// || //Inglês// || //Frases Metafóricas para a Língua Inglesa.// || //Levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem -humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A Lista" de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //-// || - || - || - || - || //Organizando as fotos do Dia Estadual Contra o Bullying Escolar, para divulgação no site: GlóriaNews.com.br []// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //- - - - -// || //- - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Manutenção// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">19/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || // 1ºB // || // Diana // || // Química // || //Geometria Molecular// || // Definir a geometria molecular; //
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">19/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || // 1ºB // || // Diana // || // Química // || //Geometria Molecular// || // Definir a geometria molecular; //
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //8ºA// || //Maria Conceição// || //História// || //- - - - - - - - - -// || - || //Pesquisa sem a presença do Professor(a)//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || // 9ºB // || // Alvamirian // || // Português // || //A narrativa )Piadas, Crônicas, ilusões e músicas).// || //Através das várias modalidades da Língua Portuguesa, levar os alunos a se emocionarem com as crônicas em Power Point, rirem com piadinhas bem humoradas, observarem as ilusões de ótica e cantarem as músicas "Tocando em Frente" de Renato Teixeira e "A lista de Oswaldo Montenegro, anotando frases metafóricas com significado bonito e proveitoso para o dia a dia.// || //- Pedir a um aluno ler as crônicas com música e final surpreendentes com a participação em silêncio dos demais colegas;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //8ºB// || //Dulcídia// || //Português// || - || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">20/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || //Manutenção// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || Manutenção (Falta de Internet em nossa Escola) ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //8°B// || //Vanessa// || //Ciências// || - || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || Manutenção (Falta de Internet em nossa Escola) ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //9ºB// || //Dulcídia// || //Português// || - || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">21/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //3ºB// || //Raquel// || //Geografia// || //América Latina// || //Analisar os aspectos naturais, humanos e econômicos do México// || //Apresentação de Slides//
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">21/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //3ºB// || //Raquel// || //Geografia// || //América Latina// || //Analisar os aspectos naturais, humanos e econômicos do México// || //Apresentação de Slides//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || //Manutenção// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //9ºB// || //Odete// || //História// || //Governos de Color, FHC e Lula// || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //8ºB// || //Keli// || //Inglês// || - || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //- - - - -// || - - - - - - - - || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Atividades Extraclasse// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">22/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || //Atividades Extraclasse// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //8ºB// || //Vanessa// || //Ciências// || //Drogas// || //Fazer com que os alunos pesquisem os conteúdos e divulguem os conhecimentos construídos em grupo.// || //Os alunos divididos em grupos apresentarão na forma de seminário os conteúdos pesquisados por eles.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //6ºB// || //Odete// || //História// || //Os Gregos// ||   || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || Manutenção (Falta de Internet em nossa Escola) ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //8ºB// || // Odete // || //História// || // Libertação dos escravos e os castigos // ||   || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">23/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //7ºB// || //Odete// || //História// || //Mineração Açúcar// || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || // 3ºB // || // Keli // || // Inglês // || - || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //9ºB// || //Keli// || //Inglês// || - || - || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //1ºB// || //Odete// || //História// || //Feudalismo// ||   || A aula não foi realizada devida a falta de Internet em nossa Escola ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">26/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || //Manutenção// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //9ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //Poemas// || //Levar ao conhecimento dos alunos poesias de alguns poetas literários, sendo a maioria delas, escritasem sonetos. Aosom de músicas orquestradas, lê-las e entende-las.// || //Através de slides de poetas, clicar e escolher o que deseja ler e conhecer;//
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">26/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || //Manutenção// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //9ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //Poemas// || //Levar ao conhecimento dos alunos poesias de alguns poetas literários, sendo a maioria delas, escritasem sonetos. Aosom de músicas orquestradas, lê-las e entende-las.// || //Através de slides de poetas, clicar e escolher o que deseja ler e conhecer;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //1ºB// || //Rogério// || //Ed. Física// || //Jogos em Sala// || // Desenvolver a coordenação motora, o raciocínio e a capacidade de decisão. // || //Os alunos participarão de Jogos de caça-palavras, Xadrez, Air Xonix, Kebra Kuca, Dominó, Palavras Cruzadas, Dama, através do computador na sala de tecnologia// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //- - - - -// || //- - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - - -// || //Atividades Extraclasse// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">27/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || // 7ºB // || // Alvamirian // || // Inglês // || // Adjetivos (sentimentos) // || // Através da folha impressa, os alunos traduzirão os adjetivos para posteriormente usá-los em jogos educativos, despertando-os para atenção à tradução e ao jogo em dupla. // || //Tradução no dicionário escolar Longman dos adjetivos do inglês para o português;//
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">27/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || // 7ºB // || // Alvamirian // || // Inglês // || // Adjetivos (sentimentos) // || // Através da folha impressa, os alunos traduzirão os adjetivos para posteriormente usá-los em jogos educativos, despertando-os para atenção à tradução e ao jogo em dupla. // || //Tradução no dicionário escolar Longman dos adjetivos do inglês para o português;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //9ºB// || //Alvamirian// || //Português// || //Poesias (Sonetos)// || // Levar ao conhecimento dos alunos poesias de alguns poetas literários, sendo a maioria delas, escritas em sonetos. Ao som de músicas orquestradas, lê-las e entende-las. // || //Através de slides de poetas, clicar e escolher o que deseja ler e conhecer;//
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || //Atendimento ao Professor// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //9ºB// || //Nilda// || //Ciências// || //A Física nos Esportes// || //Relacionar os esportes com o estudo da Física. Identificar conceitos estudados e o futebol.// || //Pesquisa em grupo usando a Internet// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || Manutenção ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">28/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || //- - - - -// || //- - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - - -// || //- - - - - - - - -// || //Jogos Escolares / Conselho de Classe// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || //- - - - -// || //- - - - -// || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares / Conselho de Classe// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //- - - - -// || //- - - - -// || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares / Conselho de Classe// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //- - - - -// || //- - - - -// || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares / Conselho de Classe// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || //- - - - -// || //- - - - -// || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares / Conselho de Classe// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">29/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || Atendimento ao Professor(a) ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || Atendimento ao Professor(a) ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || //1ºB// || //Marciel// || //Física// || //Hidrostática// || // Compreender os significados e os conceitos de Pressão e Densidade. // || //Os alunos farão pesquisa e assistirão a experiência sobre pressão e densidade.// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || //1ºB// || //Nelson// || //Matemática// || //Equações Exponenciais// || //Entender as Definições da Equação Exponenciais, e como utilizamos no nosso dia a dia.// || //Pesquisa na Internet, Exposição Oral// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || //Atividades Extraclasse// ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">30/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - - - - || - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || - - - - - - - - - || //Jogos Escolares// ||   ||